“聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴！你竟然說(shuō)他是聾子！”我驚訝的像半截木頭般戳在哪兒。“快和我說(shuō)說(shuō)，她和你怎么認(rèn)識(shí)的？她是怎么指導(dǎo)你的？她難道不怕你的琴聲嗎……”面對(duì)妹妹一連串的問(wèn)題我卻呆在哪里一動(dòng)不動(dòng)。內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)：“教授？首席提琴手？聾子？”我心里有種說(shuō)不出的滋味。直到妹妹生氣地離開(kāi)了我的房間，我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　那一次我受益良多，并且找回了我最重要的東西——自信。每天我都會(huì)到小樹(shù)林中練琴，而那個(gè)經(jīng)常鼓勵(lì)我和我談話的老朋友，已經(jīng)去別處表演了，他臨走時(shí)還和我留下了一句話：“也許你的技術(shù)會(huì)超過(guò)我的學(xué)生甚至是我，我和你一起期待這那一天。”

六年級(jí):曹雪

　　早晨，我又一如既往的來(lái)到小樹(shù)林。以往的直覺(jué)帶我來(lái)到那個(gè)老地方。老人已經(jīng)坐在那里等我了，灰色的毛衣配上淺色的大衣外套，面容很慈祥，依舊保持著那平靜的臉色，一切恰到好處。我站在那里莊重的舉起小提琴，演奏著，但是曲中帶有一絲別的情感。演奏完畢，我向老人深深地鞠了一躬，那一躬包含了我一切的情感。“教授。”這個(gè)詞不經(jīng)意的從我口中跑了出來(lái)。老人先是一愣，然后淡淡一笑，用深情的眼神望著我。“你認(rèn)為音樂(lè)是什么呢？”教授招了招手，示意讓我坐下。才說(shuō)道：“給人們帶來(lái)快樂(lè)。”我的語(yǔ)氣中帶著一絲不肯定。“呵呵……”老人的那一笑便使我很不解。“也許，每個(gè)人的理解都不一樣吧！”然后老人說(shuō)起了她對(duì)音樂(lè)的理解和她小時(shí)候第一次接解音樂(lè)的事。我聽(tīng)得很入迷，也很認(rèn)真。但我不認(rèn)為這是教導(dǎo)，而是一個(gè)真心朋友的談話。

　　后來(lái)，拉小提琴成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好……

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