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2012江西高考語文試題（已發(fā)布）

2012-06-07 來源：學(xué)科網(wǎng)

　　2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

　　語文

　　本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第一卷1至4頁，第II卷5至8頁，共150分。

　　考試注意：

　　1.答題前，考試務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號、姓名填寫在答題卡上�？忌J(rèn)真核對答題卡上粘貼的條形碼的"準(zhǔn)考證號、姓名、考試科目"與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。

　　2.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第II卷用黑色墨水簽字筆在答題卡書寫作答。在試題卷作答，答案無效。

　　3.考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。

　　第I卷

　　本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一個符合題目要求。

　　一、（18分，每小題3分）

　　1.下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是

　　A.謚（shì）號提（dī）防花蕊（ruǐ）歃（ch�。┭獮槊�

　　B.熟稔（rěn）青荇（xìng）中（zhōng）肯錙（zī）銖必較

　　C.整飭（chì）優(yōu)渥（wò）尺牘（dú）無色無臭（xiù）

　　D.監(jiān)（jiān）生執(zhí)拗（niù）覬（jì）覦孑（jié）然一身

　　2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是

　　A.家具贗品氣概水乳交融

　　B.萎靡帳篷更疊暴殄天物

　　C.國粹輸贏蟄伏旁征博引

　　D.慚怍詬病九州嘔心瀝血

　　3.下列各句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。

　　B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論�。�

　　C.無論東方還是西方，婚喪嫁娶，對普通人家來說都不是小事，對皇家而言，就更不同凡響了。

　　D.滾滾長江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國歷史上多少為爭奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。

　　4.號使用正確的一項是

　　A．昨天趙曼麗獨自在操場一角哭泣王婷婷連忙跑過去問怎么回事。

　　B大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華的子孫。

　　C他最要好的朋友，--一個房地產(chǎn)商--告訴他，市場正在調(diào)查，眼下買房要慎重。

　　D有人認(rèn)為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點。

　　5.下列各句中，沒有語病的一項是

　　A貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個體戶行列中來

　　B關(guān)于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。

　　C雖然大家都中的生活離不開物質(zhì)基礎(chǔ)，可也沒有一個人不認(rèn)為，幸福并不完全由物質(zhì)條件決定

　　D在學(xué)校師資不足的情況下，他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評。

　　6.關(guān)于名著的表述，不正確的一項是

　　A楚國狂人接輿遇見孔子，并不理會他，自顧自的邊走邊唱歌，且在子路面前批評孔子"四體不勤，五谷不分"（《論語》）

　　B覺慧沒有參加高老太爺?shù)拇髿殐x式，因為道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不相信這些（《家》）

　　C許攸向袁紹獻(xiàn)計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于烏巢的軍糧輜重，大敗袁紹。9《三國演義》）

　　D伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅（《高老頭》）

　　二、9分，每小題三分

　　閱讀下面的文字，完成7·9題

　　聯(lián)覺，是指各種感覺之間的相互聯(lián)系和影響，是一種感覺兼有另一種感覺的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺最常見的現(xiàn)象時通過溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃。類似于太陽和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍(lán)、青、紫，類似于碧空和寒水的顏色，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進(jìn)色，給人向前方突出的感覺；后者是退色，給人向后方退讓的感覺。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感：深色調(diào)使人感到近些，淺色調(diào)讓人感到遠(yuǎn)些。

　　聯(lián)覺是一種真實穩(wěn)定的感受。最初，人們認(rèn)為聯(lián)覺不過是對兒時的認(rèn)知記憶和聯(lián)想。也有人認(rèn)為，當(dāng)一個人說數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時候，這種聯(lián)覺描述是一種比喻形式。但是，都無法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺能力。于是，科學(xué)家開始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。有研究者認(rèn)為，這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)，或者說主管情緒的大腦區(qū)域造成的異�；顒印＿@是一種所有人都會產(chǎn)生的現(xiàn)象，只不過一些人對此有意識。西班牙實驗心理學(xué)研究員阿莉西亞·卡列哈斯說："建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為，聯(lián)覺現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。

　　利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實以下的假設(shè)：對于正常人來說，當(dāng)看到數(shù)字和字母是，大腦中與形狀處理相關(guān)的平層區(qū)域就會被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺恩呢管理的人，除了上述區(qū)域外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活�？茖W(xué)家們認(rèn)為，聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯(lián)覺者的被激活。

　　人們普遍存在一種疑問，即為什么只有一部分人會發(fā)生連覺現(xiàn)象。一些人用問題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個家族中有一人具有聯(lián)覺能力，那么很可能會出現(xiàn)更多這樣的人。研究結(jié)果顯示，42%的聯(lián)覺者在家譜的同一等級種有一位親屬具有同樣能力。

　　科學(xué)研究指出，聯(lián)覺現(xiàn)象大多出現(xiàn)在教學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺你呢管理與一個人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺能力。

　　聯(lián)覺現(xiàn)象對于人類認(rèn)識和意識行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。

　　7.下列關(guān)于"聯(lián)覺"的表述，正確的一項是

　　A.聯(lián)覺是一種人人都會產(chǎn)生的紊亂現(xiàn)象，它是大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)和主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動。

　　B.聯(lián)覺現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成，聯(lián)覺者的大腦區(qū)域間存在廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。

　　C.利用磁共振進(jìn)行的研究已經(jīng)證實：擁有聯(lián)覺能力的人，除了看到數(shù)字和字母時，大腦中與形狀處理相關(guān)的皮層區(qū)域會被激活外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時被激活。

　　D.聯(lián)覺是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過預(yù)知經(jīng)歷者也通常會出現(xiàn)聯(lián)覺現(xiàn)象。

　　8.下列對文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　A.聯(lián)覺作為一種感官混合現(xiàn)象可以表現(xiàn)為：聲音能夠"看"到，色彩能夠"觸摸"到，形狀能夠"嗅"到，等等。

　　B.顏色感覺極易產(chǎn)生聯(lián)覺，色調(diào)的濃淡往往使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感。"近山濃抹，遠(yuǎn)樹輕描"的畫法，就是；利用這種心理效應(yīng)。

　　C.聯(lián)覺現(xiàn)象只在一部分人中出現(xiàn)。研究結(jié)果顯示，聯(lián)覺者的同輩親屬中，有42％的人具備同樣能力。

　　D.聯(lián)覺現(xiàn)象的研究對探索人類認(rèn)知和意識行為，找到比喻和預(yù)言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)具有積極意義。

　　9.根據(jù)文意，下列詩文中，不含聯(lián)覺現(xiàn)象的一項是

　　A．微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）

　　B．清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。（牛漢《吊念一刻楓樹》）

　　C．歌臺暖向，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。（杜牧《阿房宮賦》）

　　D．恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾何？（呂本中《采桑子》）

　　三、（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文言文，完成10-12題。

　　徹里，燕只吉臺氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。

　　至元十八年，世祖召見，應(yīng)對詳雅，悅之，俾常侍左右，民間事時有所咨訪。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南，時行省理財方急，賣所在學(xué)田以價輸官。徹里曰："學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？"遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。

　　民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰："臣與桑哥無仇，所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計耳。茍畏圣怒而不復(fù)言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉。"于是帝大悟，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅，諸枉系者始得釋。復(fù)奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟(jì)，湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。

　　進(jìn)拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰："吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。"他柵②聞之，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。

　　九年，以疾斃，年四十七。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉。

　�。ㄟx自《元史·徹里》，有刪改）

　　【注】①學(xué)田：舊時辦學(xué)用的公田。②他柵：其他營寨。

　　10.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

　　A.民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給給：供給，施與

　　B.則勞以酒食而慰遣之勞：煩勞

　　C.民不勝其苦勝：能夠承受，禁得起

　　D.即命帥羽林三百人往籍其家籍：登記，沒收

　　11.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是

　　A.賣所在學(xué)田以價輸官B.且使陛下有拒諫之名

　　樊噲側(cè)其盾以撞不出，火且盡

　　C.得珍寶如內(nèi)藏之半D.其返汝耕桑

　　長幼之節(jié)，不可廢也且行千里，其誰不知

　　12.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)徹里"愛護(hù)百姓"和"廉潔無私"的一組是

　　A.帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差

　　所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計耳

　　B.號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯

　　具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈

　　C.則奸臣何由而除，民害何由而息

　　徹里往來，凡四道徐，皆過門不入

　　D.今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝

　　薨之日，家資不滿二百緡

　　2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江西卷）

　　語文

　　第Ⅱ卷（共114分）

　　注意事項：

　　第Ⅱ卷共4頁，須用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效、

　　四、（28分）

　　13.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

　�。�1）學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？（4分）

　　譯文：___________________________

　�。�2）謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（4分）

　　譯文：___________________________

　�。�3）吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。（4分）

　　譯文：___________________________

　14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）

　　江城子

　　秦觀

　　西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。

　　韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休。飛絮落花時候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。

　　[注]①韶華：青春年華，又指美好的春光。②變做：縱使。

　　（1）概括"楊柳""飛絮"意象的內(nèi)涵，并分析這首詞表達(dá)的情感。（4分）

　　答：_________________

　　（2）詞中"便做春江都是淚，流不盡，許多愁"一句是從"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流"（李煜《虞美人》）化用而來，請比較兩者的異同。（4分）

　　答：________________________

　　15.古詩文填空。（5題限選4題）（8分）

　�。�1）寡助之至，__________;多助之至，___________。（《孟子》）

　�。�2）高漸離擊筑，__________,___________,士皆垂淚涕泣。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）

　�。�3）__________，各自東西南北流。人生亦有命，________？（鮑照《擬行路難》其四）

　�。�4）我聞琵琶已嘆息，_________________,相逢何必曾相識�。ò拙右住杜眯小罚�

　�。�5）斜陽草樹，尋常巷陌，__________。想當(dāng)年，金戈鐵馬，__________，__________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

　　報復(fù)

　　雨果·克里茲

　　寫字臺上的臺燈只照亮?xí)康囊唤恰Ｅ矶鲃倧膭龌貋�，他坐到寫字臺前，伸手拿起電話要通了編輯部："我是彭恩，你好！我又考慮了一下，關(guān)于《蛙女》的劇評，最好還是發(fā)下午版，因為我想把它展開一些……別提啦！太不像話了！所以我才打算寫一篇詳細(xì)的劇評。上午版你只要留出個小方塊刊登一則簡訊就行了。你記下來吧：'奧林匹亞劇院：《蛙女》上演，一鍋可笑的大雜燴：一堆無聊的廢話和歇斯底里的無病呻吟�？戳撕喼币屇惆l(fā)瘋。詳情請見本報下午版'。你是不是覺得我的措詞還不夠激烈？這樣就行？那好，再見！"

　　從他放下話筒的動作可以看出，彭恩的情緒越來越憤慨。可就在這時，他猛然一驚，附近有人輕輕地咳嗽了一聲。在光線最暗的角落里，他模模糊糊地看見有個人坐在皮沙發(fā)里。陌生人蓄著白胡須，身披風(fēng)衣，頭上歪戴一頂禮帽，閃亮的眼睛逼視著評論家。彭恩心里發(fā)虛："你，你……你是誰？"

　　陌生人慢慢站起來，從衣兜里伸出右手。彭恩看見一支閃閃發(fā)亮的手槍。"把手舉起來"那人命令道，彭恩兩手發(fā)抖。

　　"嘻嘻嘻……"那人像精神病人一樣笑著，"你這條毒蛇，現(xiàn)在總算落到了我的手里。再有5分鐘就是午夜。12點整，嘻嘻嘻……你將變成一具尸體。文亞明，我的寶貝，"白胡子老頭揚起頭，"我親愛的文亞明，5分鐘后你將報仇雪恨。這條毒蛇將永遠(yuǎn)閉上它的嘴！啊，你高興嗎，文亞明��？"說著白胡子老頭立刻舉起手槍："別動！"

　　"聽我說，"彭恩戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道，"請告訴我，你究竟是誰？……我不明白……我對你干了什么？……求你把手槍收起來吧。我們之間肯定有一場誤會。"

　　"給我住嘴，你這個殺人兇手！"

　　"殺人兇手？你弄錯了。我不是殺人兇手！"

　　"那么請問是誰殺死了我的孩子，我唯一的兒子，親愛的文亞明？誰呢，彭恩先生？"

　　"我根本不認(rèn)識你的兒子！你怎么會生出這種想法？"

　　"我的兒子叫……文亞明·穆勒！現(xiàn)在你明白了吧？""文亞明·穆勒……我記得，好像是個演員吧？"

　　"曾經(jīng)是！因為他已經(jīng)死了，他對著自己的頭開了一槍。而正是你這個無恥的小人毀了他！你在文章里寫過他。'為助諸君一笑，還有一位文亞明·穆勒先生值得提及，因為他的表演，真可堪稱全世界最蹩腳的演員。'你竟敢這樣寫我的兒子！而他，可憐的孩子，去買了一支手槍，自殺了。就是這支手槍，過一會兒將把你送到西天！"

　　彭恩禁不住渾身亂顫："聽我說，這并不能怪我……我感到很遺憾……可我只是盡自己的職責(zé)而已。你的兒子真的缺乏才華……你明白嗎？我本人跟你的兒子并沒有仇，可是藝術(shù)……"

　　"你別再胡謅關(guān)于藝術(shù)的廢話了！你是殺人犯！因此你得死！昨天夜里，"老頭壓低嗓門，"文亞明出現(xiàn)在我的夢里。他對我說：'爸爸，拿上手槍去找那毒蛇。午夜12點的時候，殺了他替我報仇！否則，我的靈魂將永遠(yuǎn)四處飄流，不得安身！"

　　"可你不能殺我……看在上帝面上……你簡直瘋了！……"

　　老頭大聲地嘲笑道："真叫人惡心，你是全世界首屈一指的膽小鬼！一條罪惡深重的蛆蟲，半文不值的小人！你那自命不凡的優(yōu)越感哪里去了？你那體面威風(fēng)哪里去了？現(xiàn)在你已面對死神，沒有了你，人人都會如釋重負(fù)。"

　　彭恩雙手合十，央求道："親愛的先生，如果你一定要殺我，至少讓我能最后給我的親人寫幾句訣別的話……并表明我的遺愿。"

　　"行，我成全你！"陌生人寬宏大量地答應(yīng)，"寫吧，你還可以活15秒鐘！"彭恩拿起鉛筆，在紙片上寫了兩三行字……

　　午夜的鐘聲響了。

　　老頭怪叫一聲，舉起手槍摳動扳機(jī)。

　　硝煙散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

　　"先生，現(xiàn)在你對文亞明·穆勒的表演才華有了新的看法吧，對不對？看你那個熊樣！哈哈……！我想，今后你在評論別人的時候該會學(xué)得謹(jǐn)慎一些了！"

　　看著手里拿著鉛筆，滿臉蠟黃的彭恩，文亞明伸手拿過那張紙條。只見上面寫道：

　　"親愛的文亞明·穆勒，你不僅是全世界最蹩腳的演員，而且是頭號傻瓜。你戴的假發(fā)套大了一號。彭恩。"