噢，新的一天又開始了。2015年12月25日，平常的一天。我像往常一樣臨近中午才起床，是電腦把我喚醒的。洗漱完畢后的第一件事就是打開電腦，點擊本日學習內容，便可以在電腦的指導下瀏覽、閱讀以及深入理解今天所要學的內容，要是有不懂的地方，可以直接登陸“教授網站”，向全國各大高校的教授，甚至遠在外國的教授請教疑難問題。如此的教學方式一點兒也不枯燥，反而會增加學習效率。這不，既未出家門，也沒浪費時間，只是敲擊了幾下鍵盤，一天的課程就輕輕松松而又扎實地學完了。

　　忽然，電腦時鐘提醒我已經12點鐘了，我也覺得肚子有點餓，便搜索到食物一欄點了一下。不一會兒，電腦保姆就端上了由電腦營養(yǎng)師根據(jù)健康監(jiān)控系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)所配制的健康食品—美味“海鮮”營養(yǎng)大餐，其實所謂的海鮮都是由綠色食品做成，那是為了增加食欲才添加了海鮮口味，并改變了形狀。我正狼吞虎咽一番，電腦便傳來：“請放慢速度享用，否則會導致胃病發(fā)作！”隨后優(yōu)美的音樂響起來，我也只得慢慢品嘗可口的佳肴。

　　總算吃完了，我起身開始每天必須要進行的飯后散步。休息了好一會兒，我觀看了電腦為我安排的一部即生動有趣又能增長許多課外知識的科教片。然后開始做作業(yè)，首先要計算復雜的題目。隨即在電腦模擬實驗室中做幾項物理、化學小實驗，并且進入畫板完成一幅抽象畫，最后一項作業(yè)就是訪問各大圖書館，尋找所要的資料，而后，編寫出一篇論文。